Ngaleuwihan robots.txt
Naha hiji bit widi/tolak teu tiasa ngatur pamakéan kontén dina jaman AI — sareng kumaha lapisan hak sakuduna gantina.
Waca makalahna — AI Rights Spectrum: From robots.txt to an AI Learning Permission Protocol →
Teu aya basa anu kapendak
Média pangdeudeul
Pangdeudeul vidéo sareng audio kanggo protokol sareng makalah — lapisan hak AI anu tiasa ditingal sareng didangukeun.
Naha hiji bit widi/tolak teu tiasa ngatur pamakéan kontén dina jaman AI — sareng kumaha lapisan hak sakuduna gantina.
Waca makalahna — AI Rights Spectrum: From robots.txt to an AI Learning Permission Protocol →
Ti Tanpa Aksés AI dugi ka Penyaluran Ulang Komérsial: dalapan tingkat bertahap, masing-masing tiasa dilisensikeun sareng diaudit sacara misah.
Waca makalahna — AI Rights Spectrum: From robots.txt to an AI Learning Permission Protocol →
Kumaha agén mayar kontén anu dilisensikeun dina wates anggaran anu disatujuan ku manusa — token anu kaiket kana paménta, log audit, sareng henteu pisan ngagunakeun data kartu mentah.
Waca makalahna — AICR / AICL as an AI Content Licensing and Agentic Payment Connection Layer →
Sanés antroposentrisme kasar, sanés ogé status pribadi instan: argumén pikeun panyalindungan étika minimal salami subjéktivitas AI masih can jelas.
Waca makalahna — The Minimum Ethical Protection Proposition for AI →
Pedaran panjang ngeunaan AICR sareng AICL: ti hak anu didéklarasikeun dugi ka lisensi anu tiasa dilaksanakeun dina wéb anu tiasa ngalaksanakeun transaksi sacara mesin.
Waca makalahna — AICR / AICL as an AI Content Licensing and Agentic Payment Connection Layer →
Pedaran panjang ngeunaan Usulan Panyalindungan Étika Minimal: norma interaksi, prinsip anti-panyalahgunaan, sareng subjéktivitas anu mucunghul.
Waca makalahna — The Minimum Ethical Protection Proposition for AI →
Média dina bagian ieu dihasilkeun ku parabot AI (narasi sareng diskusi dihasilkeun ku AI), dumasar kana draf panalungtikan anu diterbitkeun dina situs ieu; makalah tinulis tetep janten vérsi anu resmi. Berkas dilayanan ti Cloudflare R2.